附：成师附小的素质教育模式

四川省社会科学院查有梁老师将成都师范学校附属小学（以下简称“成师附小”）作为一个案例进行典型的分析研究，就其办学模式、教学模式、课程模式及管理模式四方面，分别做了评论和理论说明。