五、小结

提问：通过今天的学习，你有哪些收获和体会？

先小组讨论，然后全班交流，教师注意引导学生归纳以下内容： 1．今天的学习，使我增加了哪些知识？

1. 平行四边形的性质和判定之间的关系怎样？

2. 在研究判定定理过程中，我们采用了怎样的学习方法？