找联系，抓对比

对于容易混淆的概念，在教学中经常引导学生进行分析、比较找出它们的区别和联系。如“直线”和“平角”，“平角”是从一个顶点出发的两条射线，“直线”没有顶点，也不是两条射线，若在直线上取一点，则这条直线可看成一个平角，又如，“直角”和 90°”从表面上看似乎差不多，但前者是指一种特殊的角，指的是“形”，而后者是指角度的量数，指的是“数”。