二、中学物理课堂教学评价标准及说明

（一）评价标准

课堂教学是门科学，也是门艺术，就其整个发展来说，不可能有固定不变的模式，但就它发展的某个阶段人们对它的认识来说，也可给它制定个相对合理的标准。有了一个标准，教师进行教学改革，提高教学效率、教学质量，才有努力的方向；分析、评价教学情况，检查教学效果才有一个准则；开展教学研究，总结、交流教学经验才有客观的依据。因此制定一个比较科学的课堂评价标准是发展教育事业、提高教育质量的需要。为此应该以总结、继承、发展的态度，面对近些年来教学上的各种改革，学习传统的、现代的教育思想，了解教学论发展的历史，明确教育任务，依据教育、教学的共同规律，以及物理学科的特点，制定了以下物理课堂教学评价的标准（见表 11）。