（二）全体学生的全面发展是衡量教学质量的重要标准

“全体学生全面发展”有两层含义：一是指每个学生而不是指一部分乃至极少数学生；二是指学生在德智体诸方面以及各种能力的发展。因此，中学物理教学目的不再仅仅是培养未来的工程师和科学家，而应该面向全体学生，人人都有其和谐的最优的发展。评价教学质量应以此

为标准，而不应单纯以升学率为标准。教学要对全体学生负责，要使全体学生全面发展。