（二）注意对不同课型的评价

教学过程的评价标准是按教学的几条规律制定的，它对各种类型的课都是适用的，但不同类型的课在教学方法上是千差万别的，不同教师讲课的特色也是各式各样的，所以各评委不能用某种教学方法，或一种教学模式去统一要求不同教师或不同类型的课。这就需要在进行评价 时，根据具体的教学内容，每个教师讲课的特点，结合评价标准，进行客观的、实事求是的评价。