（二）活动的内容和形式要符合学生的年龄特征

活动的内容和形式要符合学生心理、生理、个性发展的要求。初中学生好动，好奇心强，物理课外小组的内容要以动手为主，少讲理论， 使初学物理的学生感到“物理”是那么有趣，学起来有味，干起来有劲， 这对培养学生学习物理的兴趣，养成良好的习惯是很有用的。高中学生已具备初级的物理知识，对物理课外小组的活动内容要求要高些，他们并不满足于做一、二个实验，而要探讨其中奥秘，在注重动手的同时， 也要考虑到理论的指导作用，既要提高学生的动手能力，也要提高分析问题解决问题的能力。