（二）怎样运用物理模型进行教学

利用模型进行教学，既要向学生传授知识，又要培养学生的能力。应抓住模型给学生提供观察的时机，培养学生观察分析、综合归纳的能力。在出示模型前，教师要结合观察的目的、要求、方法，提出问题， 使学生做好心理准备，然后再出示模型并演示。教师要指导学生进行有序观察，并引导学生在观察的基础上经过思考、分析、综合后回答有关问题，逐步完成认知过程。例如在汽油机教学中，让学生观察模型前， 教师可以用表格提出观察的顺序和思考问题，见表 7，然后出示模型并演示，学生在教师的引导下进行观察、分析、综合、归纳后回答问题， 完成认识过程。教师最后进行总结和评价，完成传授知识、培养能力的完整过程。运用模型进行教学时教师应讲明模型与实物的区别，避免学生误把模型当作实物。