二、检查自读效果

教师可从以下两方面入手进行检查：

（一）学生对本单位学习目的、重点的把握情况： 提问：

1. 本单元的学习目的主要是什么：（答案：学会使用图书。）

2. 要学会使用图书，你认为必须了解哪些知识？（答案即本单元的学习重点。）

随着以上两个问题的回答，教师自上而下依次板书如下： 学会使用图书

识书——图书的家族藏书 宝库 图书馆找书 钥匙 书目

读书 帮手 工具书

（二）学生自读方法的运用情况：

主要由学生互查：互看书本上的圈点、勾划；交流各自的读书笔记；互相质疑、答疑等，教师作适当的巡视，抽查。