【教学步骤与方法】

1. 精读 16、17 段，揣摩作者的感情是如何升华的。（由爱母亲升华为爱党、爱人民、爱民族。）

2. 跳读，勾划议论性的语句，分析这些语句与记叙的关系。（议论使记叙的事件中的意义更加透彻，使悼念、赞颂母亲的感情更加真切。）

3. 讨论：本文语言有何特色？哪篇课文的语言与本文有异曲同工之妙？

（语言朴素平实，却蕴含浓烈真挚的感情。与《背影》相似。） 4.背诵 16、17 两段。