【教学设计】

在读读背背、理解基本内容的过程中揣摩作者“与民同乐”的思想感情， 学习描写景物的方式。

教给两种方法：“也”、“而”的朗读，文脉记诵法。通过迁移、比较， 提高朗读、背诵和阅读分析能力。

**【教学时间】**两课时