【教学方法及步骤】

第一课时

一、导入新课。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一句千古传诵的警句名言。你

们知道它的出处吗？今天，我们就来学习这篇名作《岳阳楼记》（板书课题）二、学生自读“阅读提示”。

要求：了解作者及文章的主旨、写作特点。

补充：范仲淹，北宋政治家、文学家。他曾任参知政事（副宰相），敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遇到排斥被贬放邓州任太守。

《岳阳楼记》便是他在邓州任上应好友滕子京所请而作。三、教师范读课文（或听课文录音）。

要求：听准读音，注意语气和停顿。四、阅读第一段。

（一）结合书注默读，口译此段。

（二）齐读，思考本段的内容。

（三）读后回答问题：

1.文中哪句写重修岳阳楼的背景？

理解：庆历四年春，滕子京摘守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。2.哪句概括了重修时的盛况？

理解：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。3.说明写作缘由的是哪句？

理解：属予作文以记之。4.完成练习四第 1 题。五、阅读第二段。

（一）朗读，理解内容。

（二）默读后口译此段。

（三）思考：这段写景的是哪几句？写景的目的是什么？

理解：“衔远山——气象万千”几句写景。写景的目的在于抒情，引出“迁客骚人”的“览物之情”。

（四）找出这段的两个对偶句。

理解：（1）衔远山，吞长江：（2）北通巫峡，南极潇湘。