二、重点段落教学示例

本文是毛泽东同志 1941 年 3 月 17 日为《农村调查》一书写的序言，旨在推荐大家认真阅读这本书，转变思想作风，认真开展实地调查，掌握第一手材料，有目的、有计划、有针对性地指导革命斗争。

全文共六段，谈了三个问题。

第一个问题，说明印发《农村调查》一书的目的，强调了解情况的重要性和迫切性（第 1 段）。

第二个问题，向社会调查是“唯一”的方法（第 2—4 段）。

第三个问题，再度重申出版《农村调查》一书的目的，结合批驳机会主义者的无知妄说，进而勉励全党同志都来开展社会调查（第 5、6 段）。

学生朗读课文一遍，要求识字、通句，接着带问题默读课文第 2—4 段， 简答下列问题：

提问：在这一部分，课文从哪几个方面进行了阐述？

提示：课文从两个方面进行了阐述。第 2 段指明调查什么和怎样进行调

查，以及调查的意义；第 4 段阐述进行调查研究的正确态度，肯定开调查会这一调查方式。

提问：具体说说，课文指出调查什么？怎样开展调查？调查的意义是什么？

提示：调查什么呢？调查社会各阶级的生活情况。怎样开展调查呢？用马克思主义的基本观点，用阶级分析的方法进行“解剖麻雀”的典型调查法。调查的意义：使我们具有对中国社会问题的最基础的知识。

提问：照理说，课文对第二个问题可以说已经阐述得很全面了，为什么后面还要继续论述呢？

提示：向社会调查不是一个简单的方法问题。不然，人人都容易办到。为什么一些人不愿意或搞不好调查呢？正如课文指出的“没有眼睛向下的兴趣和决心”。因此就有进一步论述的必要。

提问：课文是怎样阐述进行调查研究的正确态度，肯定开调查会这一调查方式的？从中看出本文什么论证方法？

提示：课文先形象地写出有些同志“东张西望，道听途说”这一错误的调查方法，其效果是“绝然得不到什么完全的知识”。然后运用对比的方法， 结合作者的亲自调查活动进行阐述。作者调查的对象是中下级干部、穷秀才、商会会长、小官吏、小狱吏。而作者对待这些下层人员的态度是，把他们当作先生，自己给他们当学生，采取了恭谨勤劳和同志态度，因而就得到了“闻所未闻的知识”，“第一次懂得中国监狱全部腐败情形”。调查的效果是“得了很大的益处”。

作者自己的调查实践证明，调查的人无论职位有多高，都应该把被调查的对象看作是自己的老师，而学生向老师请教，必须具有“恭谨勤劳”的态度，具有“满腔的热忱”，“求知的渴望”等好的精神品质。原因很简单： “群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的。”这样，就用正反对比的方法，阐述了调查研究的正确态度，肯定了开调查会这一方式。