领导能力

回到家里，负责指挥制造曲子的任务等着我。

这里必须将公元 1939 年（昭和 14 年）当时制造曲子的工程加以说明。先将糙米蒸熟置于窖中，然后加入曲种，保持一定的温度使其发酵，当

曲种的霉菌扩散到整个米粒上以后即告完成，其工程极为简单。大概采用这种制造工程已经有 100 多年的历史了。

利用农闲时期来我们家从事这种工作的，每年一定都是那些人。当他们知道我回来以后，都一个传一个他说： “阿清回来了！”表示欢迎。

因为我给他们的印象不错，也可以说我的人缘很好。

他们的工作报酬是以金钱和米来支付的。有一年沃位派遣帮忙发米的工作。

量米时是将米倾人一升的量具中，堆积如山般尖尖凸出，然后用根棒沿量具口的边缘平扫而过，这就作为一升而发给他们。可是后母却指示我，那个时候只要稍微动一点脑筋就可以以不到一升的米来支付一升，所以让我学会那些要领，而省出些米来。而且还说每一家都是这样做的。与后母相处得不好的我，认为岂可使用这种欺骗手段而加以抗拒，除了照规矩不折不扣地量给他们以外，并且另外还多抓一把米放进去，以表示一点儿心意。

这倒不是站在工人的一边而故意图利于他们，只是为了对后母的反抗， 所采取的带孩子气的举动。

可是“阿清是站在我们这一边的”，这样很受工人欢迎和喜爱的我，以当时的实际情形而言，真是羞得恨不得有个地洞可以钻进去。

这是因为过去那一点小事，至今还没有使他们忘记的缘故。

工作人员与报酬（薪金）之间的关系实在是很微妙的。我多给他们一把米，丝毫没有让他们多做一点工作的意思，可是，他们却为了要感谢这一点， 而非常勤奋地替我们家工作。如果要算的话，他们的付出应该不只是一两把米的代价所能换得的。

由这桩小小的事情，使我深深地感到，人的确是感情的动物。只要多付一点薪水，工作人员一定会以数倍的工作来回报的。吝啬于薪水的老板定会因小失大的，这就成了我的“薪水观”。

“阿清回来了”，他们所欢迎的是，身为佐川家的一员，临时回来帮忙的佐川清。然而，这次回来的佐川清，不是临时来帮忙的，而是要指挥整个制造曲子的工程。年纪虽轻，却是以佐川家目前当家人的职权，代替父亲来执行的佐川清。自忖若不下相当大的决心是无法完成任务的。

于是，我准备担任工作中最辛苦、而又最为严苛的部分。

无论怎么说，把糙米运到窖里的工作最辛苦，不使用任何机械之类的器具，而是将装着米的草袋扛在肩膀上搬运。

所谓一袋米，普通都是 4 斗装的，可是不知道为什么，做曲子的米则一

定是多装一斗，为 5 斗装的大袋，两袋就是一石，大概这样比较容易计算吧。

纵然如此，白米一斗的重量是 14 公斤，因此，4 斗袋为 56 公斤，可是

若是制曲子的米的话，则一斗的重量是 15 公斤，那么 5 斗袋便是 75 公斤。

与白米比较起来，一袋相差 19 公斤。所以，用肩膀来扛是一件非常吃力的事情。

我的身材固然矮小，但自信力气不会输给任何人，不过担任这种工作， 肩膀是苦不堪言的。

然而我虽然年轻，却是领导者，肩膀疼痛无法向别人诉说，只有咬牙拼命忍耐下去。

不久，肩膀习惯了，从米仓将制曲子的米扛到窖里，渐渐已不觉得那么辛苦了。

可是，空手回米仓时却成了问题，因为身体失去了重量感，简直就好像在云上行走似的，整个身体轻飘飘地摇晃不定。

手臂僵直刺痛，夜里即使躺在被窝中还是剧痛不已。我虽然没有发出哀鸣、喊叫吃不消，可是我的奋力坚持，大家都看在眼里。

“佐川家的少爷阿清都在那样奋力工作，我们也非要奋力工作不

可⋯⋯”于是工人们也加倍拼命工作了。

在上位的人必须发挥领导能力。我年纪很轻，只因为碰巧生为佐川家的儿子而轮到沃呜须担任领导者的工作，我绝对没有准备站在别人上面的意思。只是既然被称之为领导者，就得担任比任何人要来得辛苦的工作，而侵稳任何人要来得热心，还要做得更好才行。

可是，当他们看到这一切，就在想“我们也不得输给阿清，该奋力工作才行”。在这样的决心下，工人们开始卖命地替佐川家工作了。

那时候我体会到，能比别人多做工作才是领导能力。

这时，从战时曾经是海军士兵学校的某位学生口中听到下面的一番话， 因为跟我在海军士兵学校的训练相比，也是相当严厉的。

一天的训练课程完毕，在晚餐后，各自到自修室自修，自修完毕后便是一天中最快乐的就寝时间。

可是，有时候教官忽然突如其来地下令： “大练兵场几圈！”

教官的命令是不可以违抗的。学生们很快地便到大练兵场排队。要跑几圈，必须依照教官的命令跑完。

身体已经累得精疲力竭的学生，如果看到教官虽然下了口令，但双手叉在背后，只是在那里观看的话，一定也会发牢骚，在背后喃喃着：

“自己什么也不做，光是让别人这样辛苦！”

可是，教官却跟学生一起，而且还跑在圆圈最远一端的外圈，也就是说在距离上教官比学生多跑。这样一来即使想发牢骚也发不出来。

海军士兵学校的学生毕业后即担任下士，必须站在兵卒之中指挥他们。“教官自己以身作则的身教，使我们知道所谓领导能力究竟是什么。”

他向我追述往事他说。

我甚表同感地深深点头。下命令的人不是领导人，担任最辛苦、最苛严的工作，在团体中最勤奋工作的人，才是领导人。

我在工作中学到的东西实在很多。其中也有象下面那样别人很不容易学来的玩意儿。

扛着 75 公斤重的米袋，从米仓到地窖里，每天要跑好几趟。不久，我体会到，为了尽量减少体力消耗，应该要多多研究背起、卸下的技巧——这比单纯扛在肩上时还重要。

由于这是来自实践体验上的灵机，所以很难以文章来表示。但腰部的使力要领，以上身象利用杠杆（千斤顶）般地扛起方法——这些都是一如前面所说的来自亲身的体验。

将三包米袋排列在地上，站在上面，并将两脚踏在两侧的米袋上，再以此姿势将中间的米袋抽拔出来予以举起。这就是所谓米袋的“拔牛旁”。

米袋是用稻草编起来的。稻草在多雪的地方冬天用来编织雪地用的草鞋，这就是利用它优异的摩擦性，以防止在雪地行走时滑跤。

因此，那稻草袋与稻草袋紧贴在一起，而且人的体重又压住两侧的稻草袋，如果将中间的一袋拔出，即使制曲子做了十几年的老手都设法办到。但在庙会叫座的比赛节目中，17 岁的我却巧妙地办到了，博得大家热烈喝彩。这些玩意儿后来却对我有非常大的用处，不用说这是我当初万没有料想

到的。