第九章 评价

前面6 章对1945 年以来英美人文地理学内部关于学科内容的重要讨论做了概述——研究什么？怎样研究？为什么研究？各章的标题本身就表明这个学科中存在着几种大不相同的思潮。（关于这些思潮本身及其主要应用的更为详细的讨论，参见约翰斯顿，1986f。）最后一章的目的并不是去评价那些思潮的进展（洛和肖特，1990），更不是去确定他们是否在达到“学术的、社会的和物质生活的更高水平方面对（我们的）同代人”做出了贡献（怀斯， 1977，p.10）。本章的评价是要返回到第一章中提出的问题，在那一章中我们给出了学科发展的几种不同模式。那些模式都没有经过正式的检验，因为还没有介绍进行这一事情的方法。我们要做的是，对照前面所概述的材料， 对库恩、拉卡托斯、波普尔、穆尔凯和富科等人思想与这一问题的一般关系进行评价。