二是严格要求与耐心说明的关系。

差生的缺点与不足较多，没有严格要求就没有差生的转变。但严格要求应考虑差生的心理承受能力，即根据差生的具体情况，采取区别对待的办法； 不断提高对差生的要求，逐步到位。切不可操之过急。两者关系应是耐心说服基础上的严格要求，在严格要求指导下的耐心说服。