辨析提问，培养学生思维的批判性

通过展示学生解题的典型错误与正确答案，引导学生辨析并提出问题， 帮助学生弄清错误的根源，从而培养学生思维的批判性.

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例5 已知x＞0，求4x＋ x2 的极小值.

先给出两种解法：

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