引发猜想培养创造性思维习惯的基本途径

224300 江苏省射阳中学 戴翰林

猜想是人们依据事实、凭借直觉所作出的似真推测，是一种创造性的思维活动.它既是科学发现的先导，也是实现问题解决的一种重要手段.将猜想思维寓于教学之中，教给学生一些猜想的规律和方法，有助于学生全面掌握知识，活跃思维、开阔视野，促进能力的发展和提高.本文以数学问题的求解为例，谈谈引发猜想的几种基本途径，供教学时参考.