第二步是“抓住关键、建立模型”

所谓抓住关键，就是要抓住题目各种关系中用于列出数学式子的那一种关系.这里要明白无误地讲，列出的式子只有三种类型：函数关系式、等式（方程）和不等式.换言之，就是要确定题目应属于数学中的哪一种类型：是函数

类型（包括数列类型）？是方程类型？还是不等式类型？

判定应用题属于哪一种类型，并不是无章可循的.一般来说，出现诸如“至少”这样的字眼，应该考虑不等式模型；出现诸如“成比例”、“最大（小）” 这样的字眼，应该考虑函数（或数列）模型；出现等量关系，应该考虑方程模型.等等.

第一步“理解题意、弄清关系”与第二步“抓住关键、建立模型”是一脉相承的.如果第一步的工作做好了，第二步“抓住关键”就不会有太大的困难，接下去的“建立模型”就水到渠成了.