【设计说明】

一、根据“单元提示”和“预习提示”以及课后“练习”的内容，学生需做好课前预习工作，通读课文两遍以上，并对课文的整体内容与结构层次、立论特点有所理解。

二、课堂练习前，教师可对时代背景与驳论知识作简略的介绍。练习时允许讨论，允许提问。教师可作提示，最后可用 5 分钟讲解小结。课堂练习题