教学内容与步骤

一、检查预习：口答练习三。

二、语段训练：自读课文第三部分（第六段），思考讨论练习五（见教师教学用书 P236）。

段内层交分析，板书如下：

道理论证 举例论证 道理论证

三、归纳学法：练习五中的几道题目都给了我们学习语段的方法：一是标句序、拎中心；二是分层次、理关系；三是抓词语、明含义；四是探写法、思作用。今后要自觉运用以上方法学习语段。

四、总结课文：

在内容方面，紧扣中心论点和分论点作点发挥，使学生明白要成为有理想、有文化、有纪律和有创造力的四化建设人才，推动人类文化的进步，必须在学习中注意培养“怀疑精神”；在写作方面，一是论证层层深入，二是举例论证、道理论证的运用。

五、口头训练：以《我尝到了发问的甜头》为题说两三分钟话（具体要求见练习六）。

六、比较阅读：练习八（见教师教学用书 236—237 页）

七、布置作业：练习二、三。（若练习八课内难以完成可放在课外处理）

（姜鸿翔）