组织实践活动

引导学生把知识运用到实践中去，可以使学生体会到文化知识的作用， 发现自己知识之不足，从而引起这生学习需要，产生学习动机。例如，有位班主任在班中开展《班级日报》活动中，让全体学生轮流做主编。差生也兴趣盎然，纷纷下功夫写稿，认真设计版面。班主任对他们说：“将来你们想不想做个真正的编辑？”学生说：“想，可没那么容易！”班主任又说：“你们哪方面条件最差？”他们说：“写不好文章。”于是，班主任指出：“作文能力是苦练出来的，‘读书破万卷，下笔如有神’，作文能力的提高必须以语文学习为基础。”这样，那些差生学习语文的积极性随之提高了。