三、学生行为动机的强度正在逐渐增强

低年级学生的动机，表现在强度上，往往缺少占优势和主导地位的动机， 就是已形成的某行为活动动机，其动机能量也不足，动机作用的持续性亦差， 表现出对某一事情或活动只保持三分钟的热情和劲头，随后不久便没了继续做下去的决心和毅力。积极性来得快，消失得亦快，转移得更快。随着年龄的增长，学生的行为动机才相对趋于稳定，并保持在一定的强度上。