一、认识学习的意义，明确学习的目的

认识是动机的形成、发展与激发的内在条件，而行动目的则是动机的指向或追逐所在。因此，学校教师应在实际教育中设法促使学生理解学习的意义，并把提出的明确而具体的学习目标真正变为学生的明确的学习目的，以培养和激发学生的学习动机，推动学习活动有效进行。