美国

美国的基本知识结构

美国的领土大部分位于北美洲的中部，东西临海洋，对其自然条件有深刻的影响。美国的三大地形区，反映了美国自然条件的基本差异。西部的高原山地，影响了西部海洋对美国内陆的影响，造成大陆内部干旱少雨，仅在沿海地区气候比较湿润。太平洋沿岸北段为温带海洋性气候，南段为地中海式气候；中部的广大平原地区为温带大陆性气候；东南部为亚热带季风性湿润气候。在地形和气候的影响下，西部沿岸北段山区森林茂密，为美国的林业基地之一，南段为重要的农业区，山间的高原盆地农业需要灌溉；中部平原为重要的农业区；东部和东南部有利于热带和亚热带作物的生长。

美国的资源丰富，煤、铁、石油、天然气、铜、铅、锌等矿产及森林、水力等都很丰富，使美国能够主要依靠本国的资源建立起现代化的工农业。美国是一个高度发达的资本主义大国。它的经济特征如前所述。根据其

经济发展，全国可分为三大经济区。其中以北部经济区为最大的工业集中地。这里曾是美国移民最早的落脚点，有丰富的煤铁资源、五大湖便利的水运、以及大西洋沿岸众多的优良海港，又靠近小麦带、玉米带等大农业基地。那里集中了美国大部分工业中心。

在工业生产条件影响下，美国农业的现代化、机械化、电气化、化学化水平很高。生产规模大，经营方式主要是资本主义农场，耕作业和畜牧业都重要，是世界小麦、玉米、大豆、棉花、烟草和肉类的主要生产国，每年有大量农产品出口。农业分布的特点是分区专门化很明显。

教学目的和要求

①通过读图和讲解使学生了解美国的位置、领土组成和居民组成，掌握各部分领土的位置。

②通过利用地图进行分析，使学生了解美国三大地形区的特点及资源分布情况，并了解地形对气候的影响，掌握其各部分气候的特征。

③通过引导学生分析比较和读图，使学生了解美国高





 位置∶

 

位置和居民领土组成和面积∶



 居民组成∶

 

 

西部∶



 东西三部分地形东部∶

 

  

中部∶



北段∶

  

太平洋沿岸

  西部

南段∶

美国自然条件  

  

山间高原盆地∶

 各地气候差异中部∶

 

  东部和东南部∶

  

  



 

 

  现代化工业发达∶

  

 高度发达的资本主义经济工业生产总值在世界的地位∶

  农业生产特点∶

 

  北部∶

  

经济特点各有特色的三大经济区南部∶

  西部∶

 

小麦带∶



玉米带∶



 农业专门化呈带、区分布的农业乳畜带∶

  棉花带∶

  蓄牧和灌溉农业区∶

度发达的资本主义经济特点，掌握三大经济区的特点和工业中心的分布，以及主要农作物的分布。提高学生的地理分析能力。

教学方法

在讲授美国时，学生已基本掌握了学习国家地理的基本方法，完全可以在教师的指导下，自学课本和读图来独立分析美国的自然和经济地理特征。可以选择谈话法、比较法、程序教学法、讲练结合法、纲要式表解法等方法。现仅以纲要式表解法为例来说明。

出示前页纲要，启发学生自学课本和读图，然后逐一回答纲要中的各部分内容；教师简要地重复学生答案的要点，并将其在纲要中填注出来；教师串讲小结；学生在教师指导下填图。

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