苏联

苏联的基本知识结构

教学大纲中规定的苏联部分教学内容较多，大致分为七段，列出不少要点。但是基本上由自然条件和经济概况两部分组成。

苏联的自然条件，概括起来有四个重点知识：即面积、地形、气候和资源，可概括为四句话，即面积占世界第一位；分为东、西两大地形区；以温带大陆性气候为主的三种气候类型；拥有四大主要自然资源（土地、水力、森林、矿产）。在这四个重点知识中，面积是一个关键性因素，它对苏联的

自然环境和经济发展影响很大。例如，苏联的“世界之最”中有：海岸线最长（4.3 万千米）；平原面积最大（约 1344 万平方千米）；耕地面积最大（约

2.2 亿公顷）；森林面积最广（约 9.2 亿公顷）；天然气、煤、铁、锰矿储量最多；最长的大铁路（西伯利亚大铁路）等。

在苏联的经济概况中，也可以概括出四个重点内容：一个以莫斯科为中心的铁路交通网；两大平原农业区（东欧平原以种植麦类、亚麻和甜菜为主，中亚的土兰平原以种棉花为主）；三大重工业部门（包括采煤、铁、锰在内的钢铁工业；包括造船的机器制造工业；包括石油化工、航天和核工业的军事工业）；四大工业区（以莫斯科、列宁格勒为中心的中部和西北部工业区，乌克兰南部工业区，乌拉尔工业区，库兹巴斯、卡拉干达重工业区）。在这四个重点知识中，要将三大重工业部门与四大工业区紧密地结合起来。它不仅可以说明苏联是以重工业为主的工业大国，而且可以更好地理解苏联的经济发展与自然条件和地区分布的关系。

教学目的和要求

①通过读图和分析，使学生了解苏联地跨欧、亚两洲，领土广大，民族众多，是一个传统的欧洲国家；掌握苏联的临海和邻国的分布。

②通过读图和填图，使学生了解苏联东、西两部分的地形差异，掌握它的主要平原、高原和山地的分布；了解其温带大陆性气候的特征及各地区的差异；掌握主要河流和煤、铁、石油等矿产资源的分布。

③通过引导学生自学课本和充分利用地图，使学生了解苏联是一个以重工业为主的工农业发达的经济大国，掌握它的主要工业区和工业中心、主要农作物、西伯利亚大铁路及主要海港的分布。

④通过对苏联的自然地理和经济地理特征的分析，提高学生认识和分析国家地理特征的能力。

教学过程

由于苏联是一个大国，自然条件复杂，工农业发展，涉及的地理事实材料和概念很多。同时，学生已具有一些分析国家地理特征的能力，因此，在讲授苏联时，可采用程序教学法，引导学生通过自学课本和读图来分析苏联的自然地理和经济地理特征，并逐步掌握这些知识。其步骤如下：

从位置上引入新课后，让学生阅读课本中“位置和居民”的文字和插图，展示程序作业的第一部分，要求学生根据它来看书、看图，并把重点划下，准备回答。

①苏联的全称是，它是由个加盟共和国组成的。

②苏联西濒海，东临洋，北靠洋。陆界上与我国等个国家接壤，面积约平方千米，是世界上面积的国家。

③苏联因为，所以传统上是个欧洲国家。

④苏联是一个多民族的国家，境内有个民族。其中族占全国人口的一半；其次是族，约占 16％。

展示程序作业的第二部分，让学生自学课本“地形和气候”、“河流和自然资源”两部分。

⑤在苏联地形图上，找到叶尼塞河，它以东主要是地形，以西主要是地形。

⑥苏联的大部分地区所处纬度，气候以为主，其显著特点是。

⑦苏联由于领土广大，各部分气候有明显差别。东欧平原的西部、西伯利亚地区、中亚地区、北冰洋沿岸、黑海沿岸和外高加索一带的气候各有什么特点？为什么？

⑧查阅苏联地形图，找出苏联有哪几条大河，它们分别发源于何处、注入哪里？

⑨苏联有哪些重要的自然资源？各分布在什么地方？

师生共同小结：苏联的自然条件对生产发展有哪些有利和不利的条件？在这样的自然条件下，苏联的经济发展有哪些特点呢？让学生自学课本

中“工业和农业”部分，展示程序作业第三部分：

⑩苏联的经济发展有何显著特点？（11）苏联的各工业部门中，工业和工业发展迅速，人民生活所需的工业发展缓慢。（12）苏联有哪几个大工业区？各区内有哪些主要工业部门和主要工业中心？（13）苏联有哪些主要的农产品？它们各产在什么地方？由于产量不稳定，苏联每年还需进口大量的。

展示程序作业第四部分，让学生自学课本“交通和城市”部分，结合查阅地图，准备回答问题。（14）苏联的交通运输业中，以哪一种运输为主？东欧地区和西伯利亚地区的铁路分布有何不同？（15）苏联的内河航运有何缺点？运输量最大的河流是哪一条河流？（16）苏联的海运有什么特点？主要海港有哪几个？（17）在苏联的地图上找出首都莫斯科和列宁格勒、基辅、伏尔加格勒、伊尔库茨克等城市，并简述其特点。

小结：

从地理位置、面积、地形、气候、河流、植被、矿产、工农业、交通、城市等方面的相互联系进行小结。

苏 联

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