东北三省教案要点

一、教学目的和要求

使学生了解东北三省的地理位置特征：我国东北部所处纬度较高；同朝、苏两国接壤。
使学生了解并掌握东北三省自然地理环境主要特征：广阔的东北平原、森林繁茂的兴安山地和长白山地；寒冷漫长的冬季和温暖的夏季；丰富的煤、石油、铁矿资源和水资源、土地资源和农业生产。
使学生了解以钢铁、石油、煤炭、机械工业为主的工业体系。
使学生了解稠密铁路网中主要“丁”字形铁路骨架、主要交通枢纽和中心城市的分布和职能。

二、教学设备

（一）准备工作根据教学目的和要求，提出思考题，让学生自学课文。

（二）课堂教学

学生（分组或座位附近的同学）议论、质疑、相互复述自学时提出的思考题。
教师重点提问学生，以检查学习情况，订正容易混淆的概念，突出重点知识。
配合授课重点内容展示典型景观图片或新闻照片数张（不求多而求精），加强直观效果。展示可放在讲授中，也可放在讲后复习练习中，旨在提高实效。
尽可能把练习纳入课堂内，特别是读图、填图、基本概念等方面的练习，这样作不仅可以大大提高练习作业质量，更重要的是能大大提高学生学习的主动性和积极性，引起学习兴趣，从根本上扭转“满堂灌”的消极沉闷现象。

（三）作业练习和课外活动：

1.在东北区空白图上填出主要山脉和河流；主要铁路线和枢纽站；主要工业中心城市及其职能。

总结：本区主要工业部门及其分布2.收集有关东北区图片的活动：

①学生分头收集有关图片（附简要说明），进行系统整理。

②展示全班所得图片，必要时由学生自作解说。

③让学生系统整理成一本地理图（片）册。