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教学目的
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2021-09-08 02:57:23
教学目的
应用比例尺原理使学生掌握用方格法缩放地图的技能。
通过动手绘制地图使学生了解画地图时“比例”及“相对位置”的重要性。
使学生进一步了解地图在学习地理中的重要性。
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编者的话
前 言
初中地理教学总论一 初中地理的性质
(二)初中地理在中学教育中的地位
二 初中地理教学的目的和任务
(一)基础知识和基本技能
(二)能力培养
(三)思想教育
三 初中地理教学内容的安排
四 改进初中地理教学问题
(二)突出中学地理教学的学科特点
(三)提高教学能力、改进教学方法与讲求教学效益
地理教材的整体分析
局部教材分析
(四)加强中学地理实践活动
地球和地图部分一、地球
(二)本章的知识结构
(三)本章的教学目的和要求
(四)教学示例
(五)参考资料
二 地图
教学目的
教学难点
教学过程
中国地理部分
(一)教学目的要求
(二)中国地理的知识结构
(三)对中国地理知识量的分析
二 疆域和行政区划
三 人口和民族
(四)参考资料
四 地形
(三)教学目的和要求
五种地形类型比较表
我国地势三级阶梯比较表
五 气候
六 河流
七 黄河中下游五省二市
(五)参考资料古城简介
八 东北三盛长江中下游六省一市、南部沿海地区①、西南三省、青海 和西藏、新疆、北部内陆两区一省
(二)七大分区教材的知识结构
(三)七大分区的教学目的和要求
东北三省教案要点
(五)参考资料对外开放城市介绍
九 区域特征和区域差异
经济增长率
农 业
城乡建设
十 交通运输和贸易
十一 利用资源保护环境
我国的铁矿资源
我国的三个经济地带
十二 乡土地理
(二)乡土地理教学内容
(三)乡土地理的教学目的和要求
(四)乡土地理学习中应注意的几个问题:
世界地理部分
二 教材结构
三 世界地理概况的教学
四 分洲地理的教学
(二)分洲地理的基本知识结构
(三)以亚洲概述为例谈大洲概述的教学
(四)其他各大洲概述的基本知识结构特点
(五)洲内各部分概述的教学
(六)主要国家地理的教学
日 本
苏 联
美 国
(七)参考资料
五 世界陆地自然带、海洋和交通的教学
(四)本章的教学示例
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