（二）初中地理在中学教育中的地位

在国家教委颁发的普通中学的教学计划中，明确规定地理课是中学生的一门必修课，普通中学的初中和高中都要开设，使学生受到地理方面的教育和训练。中学地理教学大纲中指出，“学生学好地理课，可为进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础”。

地理课被规定为普通中学的必修课，是由普通中学的培养任务和地理课的社会作用决定的。普通中学的任务是要为培养德智体美全面发展的社会主义建设人才打好基础。作为一个适应现代生活的公民，应对自己的生存环境

——自然环境和人文环境有比较科学的认识，能用正确的环境观、人口观、资源观处理生产和生活中的问题，具有认识、利用、保护和改造周围环境的基本地理知识、技能和能力。

通过学习中国地理和世界地理，可以增加文化科学知识、培养技能，提高对家乡、对祖国、对世界环境的认识；通过学习我国的自然环境、国土整治、经济发展、生产布局、环境保护及世界各国概况，可以加深对我国国情、国策、法令，以及世界政治经济形势和环境等问题的了解，激发爱国热情， 培养辩证唯物主义观点，对提高全民族的素质起着其他学科所不能替代的作用。

中学地理的内容分为三部分，即中国地理、世界地理和系统地理。中国地理和世界地理是区域地理，在初中开设；系统地理在高中开设。初中地理与高中地理既有联系，又有分工，从不同角度阐述自然环境、人文环境及人类与环境的关系。初中地理侧重讲区域特征、区域内部各地理要素的联系及各区域之间的联系。高中地理是在初中掌握了较多的地理事实材料的基础上，重点学习规律和原理，它是初中地理教学的提高、深化和发展。