怎样引导儿童多听、多看多动手和多思考

听、看、动、思是儿童认识世界的根本途径。实践证明，引导儿童多听，多看，多动手，多思考，有助于儿童认识生活，了解世界，获得更多的感性知识。

创造各种各样的条件，使儿童有所听，有所看，有所思。由于能力所限，儿童不可能象成人一样去独自广泛地接触自然和社会，所以，父母应千方百计地为儿童创造各种条件，丰富儿童的生活，为儿童提供听、看、动、思的机会。比如，可以经常带儿童参观游览，到公园走一走，看一看，让他们观察花草树木的颜色和形状，游客的神态表情，公园里发生的事情等。在马路上走，让儿童观察红绿灯、各种车辆和商店的橱窗等。
培养儿童对周围事物的兴趣。兴趣是儿童听、看、动、思的动力，只有对周围事物产生了浓厚的兴趣，才会积极主动地去观察，才会探索和思考，动手去实践和尝试。如果对周围事物没有兴趣，就会视而不见，听而不闻。作为父母，怎样培养儿童对周围事物的兴趣呢？首先要以自己的情绪和行为去感染和影响儿童。有这么一位母亲，她为了让儿童了解夜晚的奥秘，几乎每天晚上都要到院子里站一会，仰望星空，仔细观察，而且每次回到房间后都要向丈夫和孩子讲一讲她所见所闻。结果，没过几天，孩子也和妈妈一样对夜晚产生了兴趣，而且还常常提出许多有趣的问题。可见，用自己对周围事物的态度和情趣去影响儿童，是十分有效的。
经常向儿童提出听、看、动、思的任务。儿童的有意性差，父母要经常让儿童有意地听、看、动、思，养成乐于观察，勤于思考的好习惯。比如，每天让儿童观察院子里种的向日葵，发现它们的变化。再比如，玩具坏了，让儿童自己动手拆一拆，看一看，想想毛病出在哪儿，怎样把它修好？这样，儿童就会带着问题去观察，去思考，天长日久，就会形成多听，多看、多动和多思的好习惯。