一、制定依据

1. 以说话内容的要求为依据，根据说话的有关要求，紧紧把握住说话的内涵，着重从教材、教法、学法、教程四个方面编写，对说课者提出具体要求。

2. 以大纲、教材为依据。

3. 评价标准以能够反映教师的整体素质为依据。

4. 以先进的教育教学理论为依据，评价标准能充分反映教师掌握教育教学理论并付诸实践的水平，体现教育科研能力和创新精神。