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中小学教学小百科(31)语文科·借鉴篇

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汉字的的构造与汉字教学

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2021-09-08 05:24:21

汉字的的构造与汉字教学

湖南新化十四中曾能超

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中小学教学小百科
在语文教学中渗透德育教育的几点做法
一、要注意在语言文字的训练中渗透品德教育
二、要准确地把握住教材的德育因素
三、要注重让学生在情感参与中受到品德教育
四、要把语文课上的品德教育和学生的生活实践结合起来
如何引导学生体会文中思想感情
借鉴数学教法来教语文
浅说板书
汉字的的构造与汉字教学
一、汉字的重要地位
二、利用汉字的造字方法教认生字
三、利用汉字的构造纠正错别字
浅谈作文选材的角度
条分缕析
各具特色尽展所长
复句句群与判断推理间的关系小结
板书设计妙教学效果好
紧扣组的训练项目，扩大课堂容量
《爬山虎的脚》一文教案
议论在记叙文中的妙用
一、用在记叙文的开头
二、用在记叙文的中间
三、用在记叙文的末尾
四、议论和抒情相结合
谈谈怎样记单词
一、读音与拼写结合
二、分类记忆法
三、词不离句记单词
四、循环记忆法
如何提高学生的写作能力
一、培养学生搜集材料的能力
二、培养学生勤练多写的习惯
三、培养学生的自改能力
快速提高语文教师口语表达能力的途径
提高写作水平的金钥匙
谈中年级作文教学
一、帮助学生完成由写句到写段的过渡
二、帮助学生完成由写段到写篇过渡
三、帮助学生搞好“衔接”
谈学习与思考的关系
文言文教改的实践
一、十分重视诵读训练
二、切实加强点读和翻译训练
三、遵循规律，精讲多练
语文教学模式的构建思路初探
一、加强“感”的次数
二、提供“悟”的机会
三、讲究“导”的技巧
四、突出“练”的地位
中学语文教学的实践与思考
如何在语文教学中激发学生的兴趣
一、感情投入，情绪感染
二、巧设导语，引人入胜
三、艺术提问，开启思维
谈谈说课水平评价标准的制定
一、制定依据
二、制定方法
三、评价标准
论电教与愉快教育的结合
一、从教育的培养目标上认识电教与“愉快教育”结合的必要性
二、从教育过程的实施中，探索电教与“愉快教育”结合的操作策
三、走出电教和“愉快教育”结合中的某些误区，拓宽研究视野
农村小学作文教学改革浅探
我对小学作文教学的体会
一、从小抓起，遵循规律
二、突出重点，要有中心
浅谈小学语文教学中的情境创设
写好作文要善于观察
于连·索黑尔与拉斯蒂涅比较谈

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