二、帮助学生完成由写段到写篇过渡

帮助学生充分认识综述段的基本特点。
引导学生借助综述段来完成由写段到写篇的过渡。
借助学生写综述段这种训练，引导学生进一步认识到写一段话应该做到有序、有物、有一定的中心，引导学生初步认识怎样审题、立意、选材、剪裁。进一步理解文章中“内容”与“中心”的关系，进一步掌握作文的知识、方法、规律。