25.参观刘家峡水电站

教学要求

1. 通过理解课文内容，了解刘家峡水电站，使学生对祖国社会主义建设取得的成就感到自豪。

2. 了解作者的叙述顺序，弄清段与段之间的联系。

3. 会用“清澈”“依依不舍”造句。

4. 朗读课文，背诵第 2、3 自然段。教学重点

1. 了解刘家峡水电站几个主要部分的特点。

2. 弄清课文段与段之间的联系。教学难点弄清课文段与段之间的联

系。

教学时间

3 课时。教学准备

课文教学挂图、中国地图、投影机。教学过程

第一课时

一、初读课文，理解内容

（一）带着问题默读课文。 1.刘家峡水电站在什么地方？

2.课文哪几个自然段写参观经过？

（二）朗读课文。

（三）教师简介刘家峡水电站。

刘家峡水电站，位于甘肃省永靖县内黄河峡谷中。是以发电为主，兼有防洪、灌溉、养殖等效益的大型水利枢纽工程。1964 年动工，1974 年建成。是我国水电建设史上第一个装机百万千瓦以上的大型水电站。从勘测、设计、科研、施工到全套设备的制造和安装，都是依靠我国自己的力量完成的。

（四）按照参观的顺序填空

坐在汽车上，远远望见 。

登上大坝，站在坝顶，看见一个 。乘电梯下了大坝，参观了 。

二、细读课文，学习表达

（一）水电站有哪四个组成部分？

（拦河大坝、人工湖、泄洪道、电机房）

（二）朗读第 2 自然段。

思考、讨论：参观的是什么？从哪几方面介绍的？作者是怎么知道这几方面情况的？

参观——拦河大坝。

介绍——颜色、位置、高度。（特点） 拦住黄河水。（作用）

表达——看到的和听到的结合起来叙述。

讲讲“镶嵌”、“峡谷”的意思，再朗读课文。

镶嵌——嵌，把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。镶嵌是指把一物体嵌入另一物体。（联系课文理解时注意远望的实际和赞美的心情。）

峡谷——河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。小结：

1. 第 2 自然段介绍了拦河大坝的特点和作用。

2. 作者介绍时是把参观过程中“我”亲眼看到的和听爸爸介绍的结合起来叙述的。

（三）用上面的方法自学第 3、4、5 自然段。1.默读课文，按下表划出有关内容

2.按课文内容填表。

三、概括说出刘家峡水电站是怎样利用奔腾的黄河水发电的

拦河坝，截住河水→人工湖，蓄水发电→泄洪道，调节水量→电机房，水轮机发电

四、朗读课文

第二课时

一、朗读课文

思考：课文哪几个自然段是讲参观刘家峡水电站的经过？全文可分几段？是按什么顺序写的？段与段之间是怎样联系的？

二、讨论

（一）全课共六个自然段，第 2～5 自然段重点讲的是参观刘家峡水电站的经过。全文可分为三段。

第一段（第 1 自然段）讲爸爸带“我”去参观刘家峡水电站。时间是暑假里，地点在甘肃省永靖县。

第二段（第 2～5 自然段）讲参观刘家峡水电站的经过。

第三段（最后一个自然段）讲参观后依依不舍地离开刘家峡水电站。

（二）练习：在（ ）内填上参观地点转换的句子。

爸爸就带我去参观刘家峡水电站→汽车（ ）→下了汽车（ ）→ 我们从坝顶乘电梯（ ）→（ ）。

（三）讨论。

1. 写作顺序：课文是按参观的顺序记叙的。参观经过交代得清清楚楚， 好像画出了一张清晰的参观路线图。

2. 段与段之间的联系。

1. 内容上有什么联系？

这篇课文，从内容上看，讲的是“我”同爸爸参观刘家峡水电站的所见

所闻。课文的每个部分都同这一内容紧密联系着，而且每部分讲的都是水电站一方面的情况。

1. 形式上有什么联系？

从形式上看，课文是按参观顺序写的，随着参观地点的变化，一段一段写得十分清楚，而且每部开头都用叙述参观地点转换的过渡句连接起来，层次非常清楚，联系自然、紧密。

三、什么是参观记、游记？这类文章有什么特点

（一）参观记、游记，就是把自己参观或游览一些地方的所见、所闻、所感记叙下来的文章。

（二）参观记、游记的特点：

1. 要按参观或游览的顺序，写清过程。

2. 要把参观游览时的所见所闻写清楚。

3. 要有重点地把印象最深的景物写具体。

4. 要自然地写出自己的真实感受。

5. 过渡要自然，连接要紧密。四、按课文第五自然段内容填空

（一）（ ）发的电，比（ ）发的电还多。

（二）变换句式，把上句前后两部分颠倒一下应该如何说？

1. 解放前全国一年发的电，比这五台发电机组每年发的电还少。

2. 解放前全国发的电，还比不上这五台发电机组每年发的电。与课文原句比较、鉴赏。

（三）教师补充：

1949 年，新中国成立以前，全国一年的发电量仅 43 亿度，广大农村都

处在点蜡烛、点油灯的时代。而刘家峡水电站 1974 年建成后，一年的发电量

就有 57 亿度。像刘家峡这样的大型水电站，解放以后建造了许多座，仅在黄河上游就还有盐锅峡、青铜峡、三门峡、八盘峡、龙羊峡等水电站。在长江、钱塘江、汉江、松花江上也都有大型水电站建成。

（四）学了这篇课文，你有什么感想？

解放前我国的电力工业极其落后，新中国成立后，电力工业得到了迅速发展，刘家峡等水电站的建成，是我国社会主义建设取得的伟大成就。

第三课

一、朗读课文

二、背诵第二、三自然段

（一）按课文内容填空：

汽车（ ）行驶，我坐在车上，（ ）望见（ ）大坝，镶嵌在

（ ）山壁中间。爸爸说：“那就是水电站的（ ）。奔腾的（ ） 进入（ ），就被它拦腰（ ）。这座大坝有（ ）那么高。

（二）回答问题。拦河大坝的特点。颜色——银灰色。

位置——镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。高度——有 40 层楼房那么高。

拦河大坝的作用：拦住黄河水。

（三）默读第 3 自然段。1.选词填空，比较词意。出现 呈现 展现

站在坝顶，（ ）在眼前的是一个巨大的人工湖。2.按课文内容填空，比较句子。

（1）湖水清澈。

（2）（ ）湖水（ ），（ ）清澈。

1. 参观人工湖时，听爸爸讲了什么？你了解了什么？（先填空再回答）

湖水（ ）水轮机（ ）发电机（ ）电流（ ）高压输电线

（ ）各地。

这是水力发电的知识。

（四）朗读、背诵第 2、3 自然段。三、造句练习

清澈。

（一）解词：清澈——水清而透明。

（二）原句：碧绿的湖水映着蓝天白云，更显得清澈。

（三）造句：整修一新的陶然亭公园，湖边绿柳成荫，湖水清澈见底。依依不舍。

（一）解词：依依不舍——依依，留恋、惜别的样子。舍，离开。依依不舍，形容留恋，不忍分离。

（二）造句

参观完了宝塔山，我们依依不舍地离开了延安希望小学。板书设计

（吴葆城）