五、再读课文，回答课后问题 2

1. 学生读课文，思考此问题。

2. 学生用“‖”将课文分段。（分三段） 第一段（从开头到“我也去送送新娘”）。

第二段（从“到了河伯娶媳妇的日子”到“漳河也没有发过水”）。第三段（课文最后一个自然段）。

1. 全文按什么顺序分段的？（按事情发展的顺序分段的。）

先讲 弄清贫穷的原因；

 • •



再讲 破除迷信的经过；

 • •

后讲 兴修水利。

 • •

1. 请 3 个同学分三段读全文。