四、学习第二首古诗

（一）每个同学自己读一读《山行》这首诗，体会一下诗中描写的是哪个季节的景色，你是怎么知道的？（深秋的景色。从“寒山”、“霜叶”、“红”这些词语可以知道。）

（二）理解词语：石径、坐、爱、晚、红于。

石径：请同学们查字典“径”。（小路的意思。） “石径”就是石头铺成的小路。

坐：在这里当“因为”讲。爱：喜爱。

晚：指晚秋、深秋。

红于：意思是“比⋯⋯还红”。

（三）试着讲一讲诗句的意思。

第一句：“远上”指诗人乘坐的车向山的高处、远处进发。“远”写出了山路很长。“寒”字点明了季节，说明深秋的季节已渐寒冷。同学们想象一下，这时山上的草木是什么样子？给人一种什么感觉？（草木枯黄，落叶纷纷。给人一种萧条的感觉。）作者向远处看去，在白云飘浮的地方有人家居住的房屋。因为看得不十分清楚，所以在讲诗意时要加上“隐隐约约”这个词。

第二句：作者为什么要停下车来？他看到了什么？从诗句中找一找。（看到了枫树林。）什么季节的枫树林最吸引人？（深秋季节。）所以“晚”在这里又一次点明了季节。“坐”在这里当“因为”讲。这个季节的枫叶什么样呢？（被霜打过的枫叶比二月的鲜花还要红。）把这句话的意思连起来讲一讲。（作者停下车来是因为喜爱这晚秋时节的枫树林。那被霜打过的枫叶

比二月的鲜花还要红艳。）

（四）两人一组，一人念一句诗，一人讲这一句的意思。

（五）体会作者的思想感情。

这首诗作者通过写在山行中的所见、所做、所感，真实地描绘出了晚秋山林的美丽风光。表现了诗人什么样的感情呢？（热爱大自然，赞美大自然的感情。）这首诗的第一句，写出了作者不怕山高路险，勇于攀登，领略到了无限风光，表现了他积极向上的精神。