二、读课文，理情节

同学们，这篇课文较长，故事情节曲折，咱们先理清故事情节，再分段， 下面先看投影：

1. 读准多音字并组词：

méng( )

蒙méng( )

1. 读词语：

mèi( )

没mò( )

nán( )

难nàn( )

猎物 忽然 急忙 酬谢 宝库 僵硬焦急 催促 发誓 避难 迟延 崩塌飞禽走兽千真万确原原本本

1. 指名读书，其它同学边听边标出自然段。

2. 大家思考问题。

1. 这个民间故事主要写谁？主要写了他一件什么事？这件事从哪一节到哪一节？

2. 故事情节是怎样一步步发展的，全文可以分成几段？（学生回答后， 老师帮助整理。）

教师：这篇课文是按事情发展顺序来写的。先简单介绍了海力布是一个什么样的人，然后写救白蛇得宝石，接着写了海力布救乡亲变石头的经过， 最后写了人们世世代代纪念海力布。

学生：全文可以分为四段。

第一段：从开头到“大家都非常敬爱他”。

第二段：从“有一天”到“就回家了”。第三段：从“海力布有了这颗宝石”到“把他们住的村子淹没了”。

第四段：即课文最后一自然段。