二、学习生字

（一）读生字卡片，说说每个生字的部首是什么，再口头组词。

（二）指导书写。

帝：最宽的是哪一部分？（秃宝盖）我们原来学过“啼”，去掉口字旁就念“帝”。

辞：结构上有什么特点？（左小右大）哪一笔要特别注意？（右边的“辛” 最后一横要短。）

下面的 3 个字让学生自己分析，在结构上和笔画上应注意什么。猿：左窄右宽。右上面是“土”，不要写成“士”。

径：左窄右宽。第三笔不要穿过撇。形近字有：轻、劲。

斜：左边稍窄。第二笔的点要小一些。右边“斗”的两点一定要上下对齐。

（三）学生到黑板上写用生字组成的词。（帝国主义、辞别、猿猴、直径、歪斜）

三、在自学的基础上理解部分词语

（一）老师把词语写在黑板上，学生齐读，然后查字典或通过上下文理解词语。

朝辞还猿啼舟霜于

（二）学生说词语的意思，全班一齐订正。朝：早晨。

辞：告别。还：返回。

猿：哺乳动物，像猴，比猴大，臂长，脑子发达，没有颊囊和尾巴，生活在大森林中。

啼：某些鸟兽叫。舟：船。

霜：是指在零摄氏度以下，接近地面的水气在地面或物体上凝结成白色的冰晶。

于：过。