12.*电脑“管家”

教学要求

1. 通过读课文，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用，激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣。

2. 了解课文是按怎样的顺序介绍电脑“管家”的，读懂句子前后部分在意思上的联系。

3. 朗读课文。教学重点

了解电脑在现代生活中的用途，激发学生爱科学，学科学的兴趣。体会结尾一句话的涵义。

教学难点

运用“一边读一边想”的方法，联系课文内容，想一想电脑“管家”忠实、可靠，都表现在哪里。

教学时间2 课时。教学准备

让学生课前了解有关电脑的一些知识。教学过程