二、强化德育力度，增强德育效果

在实施德育的方法上，大多数采用渗透法和灌输法。渗透法即结合学科教学内容，把化学知识的内在教育因素渗透给学生。教师要在知识—能力— 教育的结合点的关键处抓住教育内容有意识加以点拨，使学生从中受到教育。否则就达不到教育的力度。

有些教材需要采用正面灌输的方法：在讲“水”这节内容，讲到工业三废等内容时，有意识引导学生增强环境保护意识，节约用水的意识等。在讲白磷燃点低，易自燃时，解释“鬼火”现象，对学生进行破除迷信的教育。在讲“绪言”时，结合教材内容，向学生介绍我国、我省丰富的自然资源， 激发学生爱国、爱青海、爱家乡的热忱。介绍我国古代的伟大成就和伟大发明，增强民族自尊心和自豪感。