四、积累德育资料，丰富德育素材

平时要注意积累德育素材和生动感人的事例，并结合教材把德育因素适当地加以拓宽、引伸和充实，这样才能增强说服力和感染力。例如在《绪言》课讲化学史时，解放前旧中国硫酸工业生产几乎等于零，49 年 4 万吨，80 年 764 万吨，90 年 11 696 万吨。简单几个数据，即自然巧妙地说明我国化学工业发展之快，又对学生进行了爱党、爱社会主义的教育。

（谢占青 文）