三、有效性原则

自然科学中充满了辩证唯物主义的素材，从小对初中生进行有目的的教育，将有利于其科学世界观的形成，使其一辈子受益。结合初三化学课对学生渗透思想教育的目的是：初步铸造学生具有一定的科学世界观和方法论。它既有重大意义，同时又具有一定难度，要使教育有效。

（周世明 文）