一、以“实验”为先导，寓教学于兴趣之中

任何人都是一样，要搞好学习，提高学科成绩，必须有学习动机，而最好的“动机”就是对所学学科要有内在的兴趣。兴趣的培养有一个发展的过程，首先是“兴趣”，然后是“乐趣”，最后是“志趣”（即持久、稳定、内在的兴趣）。初三化学教学是培养学生兴趣的重要过程，而实验则是教学的第一手段。教师应从有趣入手，向乐趣、向志趣发展。