二、通过分析与综合，培养逻辑推理能力

化学变化是结构的变化，物质结构是最基本的规律性知识。教师在教学中应自觉地用物质结构这条主线去贯穿整个中学教材，让学生用物质结构理论、化学反应的规律性知识去指导元素化合物知识的学习。这样进行化学教学，可事半功倍，并可使学生在掌握和运用规律性知识的过程中培养逻辑推理能力。