第一，用丰富的语言激发学生思考问题的兴趣

课堂教学主要是通过语言进行的，教师需要运用语言把知识、经验和观点比较准确地传授给学生，良好的教学语言，可以提供思维激素，刺激思维运动，促进思维发展。因此，它既是启开思维的钥匙、储存思维的能量，又是思维加工的关键、思维反馈的物质依托。教学语言运用得好，一方面可以激发学生学习兴趣，另一方面也可以树立语言的榜样，对培养学生的语言表达能力产生深远的影响。政治课课堂教学应该采用通俗性语言、形象性语言、

幽默性语言、情感性语言、刺激性语言、鼓动性语言、文学性语言等多种语言，寓庄于谐，寓理于趣，从而发挥语言在课堂上的高功率作用。