六、政治课教学中采用电化手段，有利于时政教育活动的开展

教师把国内外一些重大事件从新闻中录下来，在进行时政教学时播放， 从而使时政教学活动直观化、形象化，这比单纯教师讲述效果强得多。比如， 去年我组织学生观看了 96 奥运赛况、八届人大五次会议实况及十四届六中全会报道等。同时结合初三教材中关于人民民主、精神文明建设的内容，使课文内容与时政学习有机地结合起来了。

不过电化教学的采用也要考虑到教材内容特点及学生的年龄、接受能力等，不一定每课必用。要按照具体情况而定，这样才能恰到好处。

总之，政治课教学中采用电化手段，融思想性、知识性、趣味性于一体， 能充分调动学生的视听和思维活动，使学生们在充满欢乐、情趣盎然的气氛中掌握知识，全面提高了课堂教学效果。