三、做演员，身心并动

低年级思品教材的内容大部分接近学生的生活。例如第四册第二课《做有礼貌的好孩子》，如果在学生掌握课文内容的基础上，让他们扮演里面的角色，把课文内容表演一下，则他们会兴趣盎然，演者体会深刻，学者用心记忆，学生在嬉笑之中悟出道理，强化了教学效果。