四、政治课教学中采用电化手段，有利于贯彻理论联系实际的原则， 从而有助于达到思想教育目的

比如，在讲初二《思想政治》下册“社会主义建设使我国繁荣昌盛”这一节时，我就播放了录音歌曲《歌唱祖国》：“五星红旗迎风飘扬，革命歌声多么响亮⋯⋯歌唱我们伟大的祖国，从今走向繁荣富强⋯⋯”。优美的音乐，动人的歌词，使学生们联想到新中国创立的艰难，社会主义制度来之不易，激发了学生热爱伟大祖国、热爱社会主义的真挚情感。从而增强了为祖国刻苦学习，为建设伟大祖国贡献力量的决心。又如，在讲初三《思想政治》第八课“树立崇高的理想，认清历史责任”这一节时，组织学生观看了雷锋、孔繁森事迹录像片。讲“如何对待升学就业”这部分内容时用录音介绍了徐虎、李素丽的爱岗敬业，学生们看完了录像片，听完了录音中劳模的先进事迹，很受感动，纷纷写出了心得体会，表示无论升学还是就业，都要向英雄模范学习，以“振兴中华、实现四化”为己任，为祖国，为人民贡献自己的青春。电化教学，贯彻了理论联系实际的原则，达到了思想教育目的，提高了政治课教育的实效性。