小学数学第五册

一 乘数是一位数的乘法1.口算乘法

【1】口算：60×7。

想 60 是 6 个十，用 7 去乘“6 个十”，是 42 个十，即是 420。

解 60×7=420。

【2】口算：500×9。

想 500 是 5 个百，用 9 去乘“5 个百”，得 45 个百，即是 4500。

解 500×9=4500。

【3】 口算：4000×8。

想 4000 是 4 个千，用 8 去乘“4 个千”，得 32 个千，即是 32000。

解 4000×8=32000。

【4】口算：14×2。

想 把 14×2 看成 2 个 10 和 2 个 4。先算 10×2=20，再算 4×2=8，最后用 20+8=28。即

解 14×2=28。

【5】口算：210×3。

想 把 210×3 看成 3 个 200 和 3 个 10。先算 200×3=600，再算10×3=30，最后用 600+30=630。即

解 210×3=630。

【6】判断题。你认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。(1)6 乘以 7 和 6 乘 7 表示的意义相同。 ( )

(2)4 乘 50 表示 4 个 50 连加。 ( )

(3)8 乘以 3 列成算式是 8×3。 ( ) (4)2 乘 9 的积与 2 乘以 9 的积不相等。 ( )

想(1)6 乘以 7 列成算式是 6×7，表示 7 个 6 连加，而 6 乘 7 列成算式

是 7×6，表示 6 个 7 连加，它们所表示的意义显然是不同的；(2)4 乘 50 列

成算式是 50×4，表示 4 个 50 连加，这是对的；(3)8 乘 3 列成算式应该是 3

×8，而不是 8×3；(4)2 乘 9 的积是 18(9×2=18)，2 乘以 9 的积也是 18(2

×9=18)，这说明 2 乘 9 与 2 乘以 9 所表示的意义虽然不同，但它们的积是相等的。

解 (1)×；(2)√；(3)×；(4)×。

【7】写几个整十数乘以一位数，积都是 180 的算式。

想 可以先写出一位数乘以一位数，积都是 18 的算式，从表内乘法中不难看出，这样的算式有下面 4 个：

2×9=18；9×2=18；3×6=18；6×3=18。再在上面各算式中的被乘数和积的后面各添一个 0，便可得到符合题目要求的算式。

解 20×9=180；90×2=180； 30×6=180；60×3=180。

【8】有 5 束花，每束 16 朵。如果从每束里拿出 6 朵，剩下的一共有多少朵花？

想 要求剩下的一共有多少朵花，先要求出每束剩下多少朵，可以由“每束 16 朵”和“从每束里拿出 6 朵”这两个已知条件求出。

解(1)每束剩下多少朵？16-6=10(朵) (2)剩下的一共有多少朵？ 10×5=50(朵) 答：剩下的一共有 50 朵花。

【9】从小明家到学校有 2 条路可走，从学校到青少年宫有 3 条路可走。从小明家经过学校到青少年宫，有几种不同的走法？

想 如图 1—1，根据条件，从小明家到学校有 2 条路可走，从学校到青少年宫有 3 条路可走，这样得出的走法有 2 个 3 种，即 3×2=6(种)。

解 3×2=6(种)

答：有 6 种不同的走法。