六、信息交流能力的培养

  1. 信息交流能力，是指人们将自己拥有的信息，通过各种形式纳入统一的、正规的信息交流渠道的能力。

  2. 信息交流的内含

  1. 人们对信息的交流可分为有意识的信息交流和无意识的信息交流。无意识的信息交流，如人们之间的闲谈，无意中听说得来的信息；有意

识的信息交流则是指人们主动去接触信息，占有信息，并为了某些目的而将信息传播出去的行为。

  1. 信息交流中信息反馈占有重要地位。信息反馈是信息接受者对信息的内容和效果作出的反应，信息交流的方式多样，也决定信息反馈形式多样。一般有直接反馈和间接反馈。

  2. 信息再现是指在信息交流过程中，对人们以往的信息产生了激活作用，使人们头脑中已有信息重现，它受信息意识与知识水平的影响。信息转换是人们为了达到信息交流的目的，将已有的信息形式加以变化，成为大多数人可以接受的形式。如对某一新成果的讲解、演示，以及对一般信息的加工、综合形成新信息的行为。

  3. 信息交流是一种自觉的守法行为，是符合社会规范的自觉行为，虽然其中不乏不健康信息的交流，但大部分的信息是有价值的。

  4. 信息交流是社会性信息活动，它只能在一定的历史条件、社会环境、经济文化条件下形成一定的规模，来满足人们对信息的要求。

现代信息技术是信息交流速度加快的根本：首先，文献载体的变化，使信息容量更大；第二，文献传输工具的变化，如电视、数字通讯、卫星通讯等；第三，文献处理方式的变化，以上三项均大大改善了信息传递的效果，

更好地满足用户的需要。

现代信息交流的方式：传真，既可用于发送和收集信息，又可积累新信息；电子邮政，不受时间、地域的限制，信息交流的范围广，准确度高；电子出版物，用户能方便、快速、准确、全面地得到所需的各种信息；还有电子公告板、电子论坛、网络传播等。

  1. 信息交流能力的内含

  1. 信息交流能力并不因为其重要而显得神秘，我们每个人都不同程度地掌握基本交流能力，如听、说、读、写，这是现代社会赖以生存的基本条件。

  2. 信息交流是人与人之间倾叙友情、沟通心灵的手段，是协调行动、信息创造、信息增值的动力。

  3. 信息交流是信息存在的特征，是由信息的可传递性决定的，传递起来的信息可以发挥更大的作用。培养人的信息交流能力是社会发展变化的需要。

  1. 良好的信息交流能力的表现

  1. 丰富的学识——知识型的人才。个人的学识成为信息交流的基础。

  2. 善于交谈——交际型的人才。这是进行信息交流的人格保证，内向型的人从根本上就缺乏与他人沟通，更不用说高水平的信息交流了。

  3. 掌握信息技术——技术型人才。现在信息交流的形式并不仅仅是交谈这一传统的方式，更多的则是利用现代的信息技术将自己的信息传播出去，并且以此来得到外界的信息，如计算机网络的开发运用，互联网的开通，

    使信息交流的形式增加，信息交流呈现前所未有的立体交叉的交流景象。

  1. 影响信息交流能力的因素

  1. 社会政治环境 如我国十年动乱期间，经济停滞，闭关锁国，人们的信息需求、信息意识、信息交流能力下降，而今天的“八五计划”、“2000 年远景规划”等国家制定的计划，对信息要求产生了巨大的推动力，促进了信息交流的发展，对人们的信息交流也有了新的要求。

  2. 社会经济因素 经济发展加快了信息交流，但是经济水平对其有着反作用，如经费不足，不能满足人们对信息交流所采用的各种现代信息技术形式的需要，不可能保证信息人员的培训及用户的技术培训，阻碍了信息的交流和发展。

  3. 人为的因素 主要指人的信息意识和信息能力，决定了人们使用信息的能力，影响了人们信息交流能力的提高，如用户信息意识淡薄，信息需求不高，是影响信息交流的主要因素，用户的职业也影响信息交流能力的水平。

  1. 在教育中培养信息交流能力

  1. 加强培养对信息的判断能力，这是提高信息交流能力的关键。现在摆在人们面前的是大量的信息，其中信息的质量水平却不高。有的信息的可信度高，传播速度快、范围广，反应强烈。相反人们对一些小道消息等可信度低的信息无动于衷。教育活动本身就是系统信息的传递，受教育者从中得到的信息是正确无误的。现在社会发展对教育要求不仅是信息的传递，而且是传授如何得到教育信息，同时，也要求掌握对信息的判断。只有准确的、果断的判断力，才能使信息交流活跃起来，速度加快，信息的价值尽快实现。

  2. 培养学生强烈的信息意识，是信息交流得以提高的前提。正确的信

息意识可以导致正确的行为，信息意识的水平影响信息交流活动进行，影响信息交流水平的高低。交流能力是在交流活动中逐步显现出来的。培养交流能力不仅提供理论知识，而且提供解决问题过程中的交流活动情境，培养学生认识并充分理解交流活动的实际意义。

  1. 加强培养信息技术的运用，是提高信息交流能力的手段。大量信息传递靠人力是无法实现的，只有借助信息技术的力量来完成。现代信息交流逐渐走向现代化、自动化，信息交流活动大多是靠计算机、通讯、网络等现代技术完成的。要想加入到信息交流的队伍中去，首先要提高信息技术运用水平，这关系到信息传递的速度，信息价值实现的快慢。因此，在今天的教育中信息知识，尤其是信息技术的教育十分重要，学生掌握的不仅是基础知识，而且还有一定的实践技能。